Emma y Alberto traen materiales para enseñar.

Emma nos ha traído una fotografía de Cadaqués en la que ha anotado el vocabulario que había que aprenderse y del que hicimos ayer un controlillo: cliffs-sea-beach-lighthouse.

Alberto nos ha traído un folleto muy completo de las Tablas de Daimiel. Tiene un mapa del Parque Nacional e información e ilustraciones de los animales y plantas.

Descubrimos el río Guadiana con Cristina, la mamá de Fidel.

Hoy, Cristina, la mamá de Fidel, nos ha mostrado un programa de ordenador de dibujos sobre el río Guadiana y nos lo ha explicado súper bien. Ha habido bastantes preguntas e intervenciones de la clase y nos ha gustado mucho. ¡Muchas gracias!

Traemos agua agria, un mural del ciclo del agua, una fotografía de la Fuente Agria de Puertollano...

Hoy hemos bebido agua agria de Piedrabuena.

Hoy hemos bebido agua agria de Piedrabuena. Aunque ha habido muchos gestos de extrañeza y desagrado al probarla, algunos y algunas han repetido. Mañana o el lunes observaremos la botella para ver qué le ocurre a este tipo de agua.
Hemos comentado que este tipo de aguas está relacionado con la actividad residual de los volcanes del Campo de Calatrava y que hay personas que la toman a diario. Se considera como agua "medicinal".
En nuestra provincia hay bastantes fuentes agrias y "hervideros".

Sobre el control de Science.

El próximo martes, 16 de abril de 2013 haremos el control de Science sobre el agua. Como es muy repetitivo lo haremos completo. Ayer y hoy ya lo hemos estado trabajando y el lunes también lo repetiremos por escrito y oralmente.

"Water is very important.

All living things need water to live.

Animals need water to live.

Plants need water to live.

Humans need water to live".

El texto es el del libro de la página 77 excepto "and birds".

Álvaro nos trae una laguna que ha hecho.

Unit 9. Water.

En la Unidad 9 estamos estudiando el agua. Afortunadamente ha llovido mucho estos días pasados y podemos disfrutar de paisajes impresionantes y de algunos fenómenos poco frecuentes como el llamado "géiser" de Bolaños, el arco iris o algunas cascadas.

Casi todos nuestros ríos y arroyos tienen agua o se han desbordado y las lagunas volcánicas y tablas fluviales, también.

Es un buen momento para romper tópicos -algunos incluso vienen en los libros de texto- como el color azul del agua. Podemos ver en directo, en fotografías o vídeos el color de algunos ríos y pantanos.

Hemos hablado de los diferentes tipos de agua y, aunque nuestro libro habla de agua salada y agua dulce, es importante enriquecer esos conceptos y hablar y experimentar con otros tipos de agua. Hemos hablado, por ejemplo, del agua "agria" de Puertollano o Piedrabuena. Estaría muy bien si alguien nos pudiera traer una botella o dos de agua de la Fuente Agria de Puertollano.